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简介
《电影通论(大学生通识教育)》内容简介：电影的产生，不仅为人类带来了一种新的艺术文化样式，而且在一定程度上改变了人类的生活。在电影的视听表象背后，隐藏着一个个带有意识形态倾向的现代神话。电影作为大众传播媒介的大众性、流行性、消费性和商业性直接铭纹着现代社会心理，构成工业时代无所不在、战无不胜的“世俗神话”。现代神话作为电影的深层结构，是在影像／故事／神话、创作／本文／接受的多维、动态过程中得以构建的。第一节影像／表层结构。
以电影为主要表征的现代神话的一个基本特点是艺术的大众化、通俗化、商品化，艺术认同于商品，审美认同于消费。因此，“文化”、“艺术”不再像19世纪那样被理解成听高雅的音乐或者欣赏诗歌、绘画、雕塑、建筑、歌剧，而是完全彻底地大众化、通俗化、平民化了。高雅文化与通俗文化、纯文学与通俗文学、艺术电影与商业电影的界限开始被抹平，变得模糊不清。“MTV”不仅适用于流行音乐，也把古典音乐视觉化了。按照杰姆逊教授的说法，就是四种“深度模式”的消失，即辩证法关于“现象”与“本质”、精神分析关于“明显”与“隐含”、存在主义关于“确实性”与“非确实性”、符号学关于“所指”与“能指”的深度模式。①“没有只是现象的世界，现象后面也没有隐藏什么本质，整个世界就是一堆作品、文本。”②与此相关的就是平面感的产生。
目录
版权页
目录页
绪论
第一节 影像/表层结构
第二节 故事/叙事结构
第三节 神话/深层结构
第四节 融合/动态结构
第一章 影像
第一节 镜头
第二节 构图
第三节 光线
第四节 色彩
第二章 声音
第一节 人声
第二节 音响
第三节 音乐
第三章 蒙太奇
第一节 蒙太奇概述
第二节 蒙太奇分类
第三节 蒙太奇:作为艺术技巧
第四节 蒙太奇:作为思维方法
第四章 故事
第一节 故事与叙事
第二节 叙事:电影、戏剧与文学
第三节 叙事:经典、现代与后现代
第五章 表演
第一节 电影表演
第二节 电影演员
第三节 电影明星
第六章 类型
第一节 类型电影概述
第二节 西部片
第三节 黑帮片
第四节 喜剧片
第五节 武侠片
第七章 流派
第一节 电影流派概述
第二节 先锋电影运动
第三节 意大利新现实主义
第四节 法国新浪潮
第五节 新德国电影
第六节 新好莱坞电影
第七节 中国新电影
书目
后记
目录页
绪论
第一节 影像/表层结构
第二节 故事/叙事结构
第三节 神话/深层结构
第四节 融合/动态结构
第一章 影像
第一节 镜头
第二节 构图
第三节 光线
第四节 色彩
第二章 声音
第一节 人声
第二节 音响
第三节 音乐
第三章 蒙太奇
第一节 蒙太奇概述
第二节 蒙太奇分类
第三节 蒙太奇:作为艺术技巧
第四节 蒙太奇:作为思维方法
第四章 故事
第一节 故事与叙事
第二节 叙事:电影、戏剧与文学
第三节 叙事:经典、现代与后现代
第五章 表演
第一节 电影表演
第二节 电影演员
第三节 电影明星
第六章 类型
第一节 类型电影概述
第二节 西部片
第三节 黑帮片
第四节 喜剧片
第五节 武侠片
第七章 流派
第一节 电影流派概述
第二节 先锋电影运动
第三节 意大利新现实主义
第四节 法国新浪潮
第五节 新德国电影
第六节 新好莱坞电影
第七节 中国新电影
书目
后记
Film: an introduction
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