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简介
“安能辨我是中西”——多元的生活选择
千姿百态的社会始终是一个充满魅力的谜，生活在这个世界上的各个人群又都有着你永远无法开启人们的心灵之锁，。那么，走进新一代人的生活和探索社会发展的趋势和规律，将始终是我们永远不懈追求的目标，这粗糙的小书仅仅是我们迈出的第一步。
感谢当代大学生，心灵和心灵的对话使我们原本的迷茫害豁然开朗。
正当学术界理论界热闹地争论着有关“全球化”将会对当代中国的政治、经济、文化乃至体制产生何等影响的时候，浩浩荡荡的世界各地之风，已凭借着新技术、新媒体、来来往往的人群以及我们开启的一扇扇窗口，像初春的清风，微微地拂过每一个人的心灵。当你还没有回过神来，却发现自己已经坐上了疾驶的世界列车上，以无法形容的心情去浏览？审视？批判？接纳？
目录
第一章 “安能辨我是中西”——多元的生活选择
一、“饮食男女、失序有理”
二、时尚服饰变奏曲
三、“宜家”是什么？
四、流行文化没有“时差”
1、电影
2、音乐
3、娱乐休闲
4、书籍
5、旅游
五、有限校园无限沟通
1、电脑
2、手机
六、全球媒介塑造的世界景观
第二章 “我是谁？”——相似的社会价值观
一、人本主义
1、“我流泪了”：对生命本身的热爱
2、“自己幸福就行”：对他人选择的尊重
3、“秀出你自己”：自我意识的增强
二、唯美主义
. 三、拜金主义是什么？
四、建立在物质基础上的精神消费
五、志愿者意识
六、共同归属感和社会意识
第三章 “离传统社会有多远？”——自我认识
一、一个共性：把根留住
1、根在哪里？
2、“内心深处的东西是不会轻易改变的”
3、一个趋势：文化认同的自我创新
二、一个特点：民族自豪、自尊、自信重新流露
1、爱国：怎一个“爽”字了得
2、回国：归去来兮
3、爱国与自我实现的完整统一
三、对矛盾统一体的思考
第四章“我的位置在哪里？”——自我评价
一、与社会的关系
1、追求“公平至上”
2、对社会责任的重新理解
二、与他人的关系
1、同学：关系的松散
2、朋友：评价的参照
3、榜样：偶像的替代
4、集体：新旧模式的对抗
三、自我概念及自我评价体系
1、成就感：追求创新意识
2、价值感：在竞争中得以体现
3、自我评价
第五章“芝麻开门”——媒体精灵
一、选择我爱
1、报纸：爱悠悠、恨悠悠
2、电视：塑造“图像世界”
3、广播：走到哪儿听到哪儿
……
第六章 “与灵机一动介同行”——校园生活与校园文化
第七章 逆“流”而上的“流行”——自我认定的消费层面
第八章 路在何方——阳光灿烂的日子
后记
一、“饮食男女、失序有理”
二、时尚服饰变奏曲
三、“宜家”是什么？
四、流行文化没有“时差”
1、电影
2、音乐
3、娱乐休闲
4、书籍
5、旅游
五、有限校园无限沟通
1、电脑
2、手机
六、全球媒介塑造的世界景观
第二章 “我是谁？”——相似的社会价值观
一、人本主义
1、“我流泪了”：对生命本身的热爱
2、“自己幸福就行”：对他人选择的尊重
3、“秀出你自己”：自我意识的增强
二、唯美主义
. 三、拜金主义是什么？
四、建立在物质基础上的精神消费
五、志愿者意识
六、共同归属感和社会意识
第三章 “离传统社会有多远？”——自我认识
一、一个共性：把根留住
1、根在哪里？
2、“内心深处的东西是不会轻易改变的”
3、一个趋势：文化认同的自我创新
二、一个特点：民族自豪、自尊、自信重新流露
1、爱国：怎一个“爽”字了得
2、回国：归去来兮
3、爱国与自我实现的完整统一
三、对矛盾统一体的思考
第四章“我的位置在哪里？”——自我评价
一、与社会的关系
1、追求“公平至上”
2、对社会责任的重新理解
二、与他人的关系
1、同学：关系的松散
2、朋友：评价的参照
3、榜样：偶像的替代
4、集体：新旧模式的对抗
三、自我概念及自我评价体系
1、成就感：追求创新意识
2、价值感：在竞争中得以体现
3、自我评价
第五章“芝麻开门”——媒体精灵
一、选择我爱
1、报纸：爱悠悠、恨悠悠
2、电视：塑造“图像世界”
3、广播：走到哪儿听到哪儿
……
第六章 “与灵机一动介同行”——校园生活与校园文化
第七章 逆“流”而上的“流行”——自我认定的消费层面
第八章 路在何方——阳光灿烂的日子
后记
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