
英文共同题名:Annual report on China graduate education
副标题:无
分类号:
ISBN:9787040270013
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简介
《中国研究生教育年度报告(2009)》涵盖了中国学位制度改革、研究生教育创新、培养机制改革、博士培养质量、研究生学术道德与规范、支援西部研究生教育、国外研究生教育动向等多个专题。所有专题或是当前研究生教育中较为重要的热点和难点问题,或是对整个研究生教育改革和发展具有基础性和前瞻性作用的问题。这些专题多以统计材料和实证调查为根据,或强调对研究生教育宏观状况的分析,或注重对研究生教育发展前景的理念性阐释。
《中国研究生教育年度报告(2009)》可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师以及相关理论研究工作者的重要参考读物。
目录
总报告
以质量为本,走创新之路
中国研究生教育基本数据
年度专题
我国学位制度改革与发展研究
研究生培养机制改革成效分析——基于学生学习体验的问卷调查研究
我国博士研究生培养质量分析——基于学生满意度的问卷调查研究
研究生教育创新计划进展研究
支援西部研究生教育进展研究
维护学界尊严——学术规范与学术道德之院长访谈录
附录
美国关于研究不端行为的政策法律界定与惩治
美国研究生教育的现状及政策新走向——基于美国研究生院理事会(CGS)2009年度
报告的解读
中国学位与研究生教育大事记(2008年)
后记
以质量为本,走创新之路
中国研究生教育基本数据
年度专题
我国学位制度改革与发展研究
研究生培养机制改革成效分析——基于学生学习体验的问卷调查研究
我国博士研究生培养质量分析——基于学生满意度的问卷调查研究
研究生教育创新计划进展研究
支援西部研究生教育进展研究
维护学界尊严——学术规范与学术道德之院长访谈录
附录
美国关于研究不端行为的政策法律界定与惩治
美国研究生教育的现状及政策新走向——基于美国研究生院理事会(CGS)2009年度
报告的解读
中国学位与研究生教育大事记(2008年)
后记
英文共同题名:Annual report on China graduate education
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